Les élèves interprètent le texte de Marie-Rose Moro (cf ci-dessous), professeur en psychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, écrit au sujet de l’oeuvre de Maurizio Cattelan, Charlie don’t surf. Ils n’ont pas connaissance de l’oeuvre de Cattelan lorsqu’ils exécutent leur travail ; elle leur est montrée en conclusion de la séquence de création.
